蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。现在教育的模式多种多样，微课慕课逐渐成为现在当今社会的主流，它的主要特征之一即短小精悍，往往只用几分钟时间对某一个知识点进行讲解和阐释，所有相关信息和材料的展示都围绕这个知识点来进行。微课一般是为了解决课堂教学中的重点、难点和疑点，或是反映课堂某个教学环节、教学主题。相对于传统课堂要完成复杂众多的教学内容、达成多个教学目标而言，微课的教学目标相对单一，教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学指向更加明确。
微课慕课系统的搭建：
环境需求，三米宽，五米深
此套方案核心是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。
1.首先老师站在绿幕前方，我们将PPT通过投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示
2.此时通过互动绿板，可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT。
3.**融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号，摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中，完成前景与背景的合成。
*终效果类似老师在触摸屏上讲课，我们采用虚拟方式，摒除了触摸屏和人物亮度不*，摒除了触摸屏色调发蓝，发黄等现象。
天创华视TC WK-1000R微课慕课制作系统实现原理，老师站在绿幕前方，我们将PPT通过短焦投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示，此时通过互动绿板，可以将⽼师在绿幕PPT上所做的标注传到慕课系统进行实时合成。
此套方案核心是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。
1、 首先老师站在绿幕前方，我们将PPT通过投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示
2、 此时通过互动绿板，可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT
3、 最后融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号，摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中，完成前景与背景的合成。最终效果类似老师在触摸屏上讲课，我们采用虚拟方式，摒除了触摸屏和人物亮度不一致，摒除了触摸屏色调发蓝，发黄等现象。
