贵州农商开户交易二八法则出入金资金运作安全 四、规范心理健康服务管理。近年来，教育部会同有关部门分别印发《中小学心理辅导室建设指南》《全国精神卫生规划（2015—2020年）》《关于加强心理健康服务的指导意见》等文件，通过加强和规范中小学心理辅导室建设、针对儿童青少年等重点人群开展心理健康教育活动、将儿童常见心理行为问题干预纳入儿童保健服务等措施，切实预防和解决学生心理行为问题，培养积极乐观、健康向上的心理品质。同时，会同有关部门指导各地通过心理健康科普知识讲座、学生心理健康主题班会、一对一个案心理咨询、团体心理活动等形式，开展针对儿童青少年的心理健康服务。
五、发挥家校协同作用。一是印发指导意见。2015年，印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号），进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络。二是开展实验引导。2016年，确定10个全国家庭教育实验区，做好家庭教育的示范引导工作，推动各地各校加强学校与家庭、社会沟通，形成育人合力，营造有效预防未成年人犯罪的良好社会环境。三是组织主题宣传。2019年5月30日，联合全国妇联在北京举办“家校协同，让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动启动仪式，展示家庭教育工作成果和“家校共育”活动课程，举行家庭教育巡讲团首场宣讲活动。同时印发《关于开展家庭教育主题宣传活动的通知》（教基司函〔2019〕27号），推动各地结合实际，将社会主义核心价值观融入家庭教育，发扬光大中华优秀传统家庭美德，弘扬中华优秀传统文化。
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六、营造良好网络环境。2020年8月，印发《教育部等六部门关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》（教基〔2020〕6号），启动开展未成年人网络环境专项治理行动。重点整治影响未成年人健康成长的不良网络社交行为、低俗有害信息和沉迷网络游戏等问题，要求各地教育、新闻出版、网信、公安、电信、市场监管等部门要高度重视，周密部署，建立联动协调机制，深入摸排网站、平台和应用程序中存在的问题，坚决打击取缔违法违规的网站平台，全面净化未成年人网络环境。
